时间

教学内容

星期一

（一）奥尔夫音乐: 《小白兔》目标:1、童谣《小白兔》，运用律动表演的方式使幼儿熟悉童谣内容及节奏。2、以看挂图念童谣发方式，使幼儿感受并进行强拍与弱拍的练习。3、让幼儿以绘画的形式展现音乐。4、听与画《鞋匠之舞》：引导幼儿以绘画的形式展现音乐。

（二）数学游戏：《小虎吃糖》目标：1、复习5以内的数量对应。2、了解数字几就是由几个1组成的关系。（今天请和孩子操作多彩思维4级3第14、15面，周二请将书本带回班级）

（三）礼仪教育：《递接物品》（普通物品）目标： 1、知道用双手递接物品，并用眼睛友好地看着对方。2、养成良好的生活礼仪习惯。（今天请和孩子一起翻看礼仪书并学习礼仪儿歌《递接物品》周二请将书本带回班级）

星期二

（一）主题活动《手拉手》（社会、艺术领域）目标：1、学习对折拓印的绘画方法。2、初步接触图案对称的概念。（今天请和孩子一起尝试用对折拓印的绘画方法，和幼儿一起用颜料做简单的绘画游戏，感知图案的对称性）

（二）体能活动《欢乐的彩球》（刘老师执教）（三）区域游戏。

星期三

（一）美术活动《小乌龟》1、观察乌龟的外形特征，积极参与观察活动。2、给小乌龟壳涂色，感知乌龟壳上的不规则花纹。

（二）英语活动：生活会话句型（李玲玲老师执教）

（三）区域游戏。

星期四

（一）科学活动：《可爱的小乌龟》目标： 1、观察乌龟的外形特征、爬行及游水方式；对观察活动感兴趣。

（二）英语活动：《歌曲内容》（李老师执教）
（三）主题活动：《我来做你的好朋友》 （语言、社会）目标1、欣赏并理解故事《我来做你的好朋友》，学习故事对白。2、能简单运用对白表演故事情境。

星期五

(一)主题活动：《我们都是好朋友》（艺术、社会）目标：1、学唱歌曲《我们都是好朋友》。2、知道自己和同班小朋友的名字。

（二）数学活动：《比脑力》目标：1、通过游戏激发宝宝的学习兴趣。2、能流畅的唱数1—20。

（三）智力游戏《找影子》（空间组合）目标：1、懂的拼图的思路和步骤。（周末请和孩子一起操作《智力2+1》P12《找影子》）